家教專欄

你真的會「用網路」嗎? 別被網路訊息給騙了

2020.07.01

 

現代網路科技發達,各種行動裝置也不斷推陳出新, 因此孩童開始接觸並學習網路資源的年齡也越來越下降。然而,懂得使用網路,就真的越懂得如何分辨正確的網路訊息嗎? 

 

 

你真的會「用網路」嗎?  別被網路訊息給騙了(圖片來源: pixabay)

 

當我們的學習程度越提高,可避免的需要查詢和利用網路上的資源查詢資料,輔助學習。然而,一項研究顯示,大多數學生其實無法取用「正確」並具科學證據的資訊。而當假資訊被放上網,藉由互聯網的傳播,許多人因此信以為真,若無法正確判斷一篇文章和影音內容的正確性與來歷,將可能被「假新聞」所害,懷著錯誤的知識甚至價值觀,對未來的學習之路有所影響。


 

即使是優秀的學生,在線推理能力也不一定佳?

學歷與資質越高的學生,利用網路上的資訊解決手上問題的「在線推理能力」真的就越好嗎?

 

根據美因茨約翰內斯·古騰堡大學(Johannes Gutenberg University Mainz,簡稱JGU)和法蘭克福歌德大學( Goethe University Frankfurt )在今年4月發布的一項研究顯示,許多學生其實會謹慎評估互聯網上的訊息,但仍常常受到不可靠來源的影響。研究找來德國聯邦州來自不同學科的160名學生(但大多來自醫學與經濟相關的學系),對其進行一項簡單的測驗:他們先向受試的學生展示簡短的任務,並要求他們自由瀏覽互聯網,用心找出與題目相關和可靠的信息,幫助自己在十分鐘的時間內完成任務,並使用他們所搜尋到的線上訊息的論據來證明其解決方案的合理性。

 

然而研究的結果去令人感到驚訝:幾乎所有的受試學生都無法順利在時間內完成任務。若每項任務的得分範圍是0-2分,則學生的平均成績僅0.75分左右。而研究人員從背後分析出其可能的原因,發現學生大多沒有使用具可靠信的科學資源,因此即使測驗的題目不需要先擁有特定領域的專業能力,也難以順利完成任務。


 

從日常學習開始 培養學生正確判斷力

而從我們的日常學習來看,似乎也曾受網路訊息與資源的真實性所困擾:當你在查詢英文句子的翻譯,或是單字背後的更多解釋與用法時,是否常冒出許多個網站,而不同網站間可能也存在著不同的說法,甚至有些結果只有一個網站有寫,其他網站卻都未提到,這樣到底該不該相信呢? 寫論文時,常需要查詢各種資訊,而這些資訊的來源又是否可靠? 許多新聞網發布的文章早已是把眾多一手資料進行整理,而我們又怎麼知道他的資料來源是否正確?

 

現在的網路資訊繁雜,各國的訊息都濃縮在網路這個說小不小,說大不大的平台中。當翻譯、文化上有所誤解時,訊息就容易變成假新聞,透過互聯網的傳遞,常常讓某些人信以為真,甚至深受其害。

 

雖然上述的研究中學生無法在時間內利用可靠的在線資源解決任務,但從其他研究中其實仍可獲知,學生當然還是能夠充分判斷知名媒體網站和互聯網資源的可靠性。而我們應該在這一基礎上,培養學生更謹慎的判斷技能,在往後對新資源和在線信息的接觸都能進行嚴格評估,才能吸收成為真正的知識,而有所進益。

 

培養學生對在線信息都能進行嚴格評估,吸收成為真正的知識。(圖片來源: pixabay)

 

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